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探討德、法、西、日四個語系中的有關文化議題的教學法
(一) 各國概覽課程:
文化概覽課程在整體學系課程中的定位、功能、授課模式與教學成效…等。

(二) 大學第二外語、輔系及高中課程:
如何在初階的語文課程中建構文化教學模式。

(三) 四個語系在文化議題教學法探討:
各語系如何從基礎課程到高階課程中具體實踐文化議題的教學法。

105年 1月22日(星期五)

105年 1月23日(星期六)

(一)多元文化能力的培育策略(學術界)
如何透過課程設計，協助學習者得以正確且周延地學習到外國文化的內涵；並依此獲得跨文化溝通的能力；以及提升多元文化學習的能力。
(二)如何設計培育多元文化能力的Capstone課程?
總結性課程(Capstone)規劃的必要性為何?如何規劃?培育了學習者哪些多元文化的能力? 
(三)多元文化能力的培育策略(產業界)
從產業界的角度來看語言學系如何進行改革方能培育出符合企業所需之人才? 尤其在多元文化能力的培育上，學校及學習者各自需要負起甚麼責任?

日  期： 2016年1月22~23日 (星期五-星期六)
地  點： 輔仁大學國璽樓二樓國際會議廳

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2016.1.20更新

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